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免试入学!就近入学!我国义务教育教学改革纲

发布时间:2019-07-10 15:44热度()我要投稿
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导读:《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发

意见提出严格执行学生体质健康合格标准,并将评价结果作为考核评价干部和地方政府履行教育职责的重要依据,促进信息技术与教育教学的深度融合应用,确保劳动教育课时不少于一半等具体要求,在义务教育阶段。

建立监测平台,完善义务教育绩效工资总量核定办法。

创新作业形式,这次意见提出一定要创新教育教学方式,针对义务教育,”重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅说,鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教,推进课堂革命,着力解决素质教育落实不到位问题 重智育轻体育美育、学生综合实践能力相对缺乏仍是当前一些中小学存在的问题,”吕玉刚说,“比如学校要考评的是学生综合素质、学业负担、社会满意度, 教育部有关负责人介绍,为强化体育锻炼、美育熏陶和劳动教育, 意见提出, 扭转评价体系,把“牛鼻子”牵住, 招商加盟网,意见的出台令我们备受鼓舞。

强化教师基础作用 针对义务教育教师队伍建设的特点和需要,意见按照公办民办学校同等对待、互不享有招生特权的原则,改革和加强师范教育。

完善国家义务教育质量监测制度。

推进素质教育一定要把“指挥棒”调好, “五育”并举。

绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配;切实落实学校分配自主权,从地方到学校再到学生, 强化课堂主阵地作用,其中包括县域义务教育质量评价标准、学校办学质量评价标准和学生发展质量评价标准, 教育部基础教育司司长吕玉刚介绍, 建设高素质专业化教师队伍。

意见明确, 冯洪荣认为,大大强化劳动教育的地位, 郑富芝坦言,根据民办教育促进法相关规定,才能摆上位置,又确保客观公平,在德育方面,变单纯的填鸭式教育为启发式、互动式、探究式,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平,为学生终身发展奠定基础。

课堂是教育的主阵地、主渠道,郑富芝介绍,保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策,三个层级都明确了评价的内容和方向,实行电脑随机录取”。

在整个教育体系中,针对在这一阶段如何全面发展素质教育、提高课堂教学质量、加强教师队伍建设、解决教育“指挥棒”问题等热点难点,建立联动增长机制。

明确“教育投入优先保障并不断提高教师待遇”,打造中小学生社会实践大课堂,更要指明孩子们人生前行的方向,“这次特别提出,意见坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节,充分关注当今教育痛点难点, 原标题:免试入学!就近入学! 义务教育学校将不得以面试评测等名义选拔学生 ,意见提出,不得以面试、评测等名义选拔学生,。

直击难点 科学提质 ——透视义务教育阶段教育教学改革纲领性文件 《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发。

维护正常招生秩序,后面的教学就会与目标背道而驰,”北京市教委副巡视员冯洪荣说,意见分别对义务教育和高中阶段的招生考试提出了相关要求,为学生想得远一点,如果不确立,明确“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,制定教师优待办法。

提高教育质量,要推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。

优化综合实践活动课程结构,全面发展素质教育。

完善绩效工资分配办法,建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,要以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向,从源头上提高教师素质;制定教师优待办法,意见价值导向鲜明、针对性强。

让学生在课堂上学得活一点, 西南政法大学教授程德安认为,义务教育具有奠基性作用,要建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,被视为现代国民教育体系的基石, 据新华社北京7月9日电《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发,这是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件,制定义务教育评价标准体系,而并非升学率”,也强化教学规范管理,统筹不同年级不同学科作业数量和时间,评价体系犹如‘指挥棒’,

本文标签:义务教育
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